Brincar, cooperar e crescer no 1.º ciclo

Na nossa escola, os momentos de intervalo têm vindo a transformar-se em oportunidades privilegiadas de aprendizagem, convívio e crescimento pessoal. Com esse objetivo, têm sido dinamizadas, em alguns intervalos do almoço, diversas atividades lúdicoeducativas dirigidas aos alunos do 1.º ciclo, contribuindo para um ambiente mais ativo, cooperativo e inclusivo.
Estas iniciativas procuram ampliar o conjunto de jogos e brincadeiras disponíveis para os alunos, oferecendo propostas diversificadas que estimulam a criatividade, o movimento e a participação de todos. Através de jogos tradicionais, atividades cooperativas e pequenos desafios lúdicos, as crianças são convidadas a descobrir novas formas de brincar, a respeitar regras e a desenvolver competências sociais importantes.
O brincar assume um papel essencial no desenvolvimento das crianças. Para além de proporcionar momentos de alegria e descontração, as atividades lúdicas favorecem o progresso motor, cognitivo, emocional e social. Durante o jogo, os alunos aprendem a comunicar, a cooperar, a lidar com frustrações e a resolver pequenas divergências, capacidades fundamentais para a sua formação enquanto membros de uma comunidade.
A dinamização destas atividades tem igualmente contribuído para promover relações mais positivas entre os alunos. Ao participarem em jogos organizados e cooperativos, as crianças reforçam laços de amizade, aprendem a trabalhar em equipa e desenvolvem atitudes de respeito e empatia. Como consequência, tem-se verificado uma diminuição dos conflitos que anteriormente surgiam com maior frequência nos momentos de recreio.
Esta iniciativa reforça a importância de valorizar o tempo de intervalo como um espaço educativo, onde brincar se torna uma ferramenta poderosa de aprendizagem e de desenvolvimento pessoal. Ao proporcionar experiências positivas de partilha e convivência, a escola continua a afirmar-se como um lugar onde as crianças crescem, aprendem e constroem relações saudáveis.

Cláudia Tomaz
(Educadora Social)

O Auditório da Biblioteca de Barcelos foi o palco da Fase Municipal do Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado, edição 2025/2026 que decorreu no dia 6 de março.

O Agrupamento de Escolas de Fragoso marcou presença e afirmou-se com as brilhantes apresentações/ prova em palco dos cinco alunos da nossa escola, selecionados pelo júri, nesta fase.

A seleção dos alunos baseou-se na criatividade da instalação na fotografia apresentada, nomeadamente com a escolha dos objetos apresentados; o texto escrito, no qual os alunos tiveram de justificar a presença desses objetos; a estruturação e o encadeamento lógico das ideias; a correção linguística e a originalidade dos argumentos. Na prova de leitura, a dicção, a clareza e a expressividade foram objeto de apreciação.

A excelência das prestações quer na Prova de leitura, quer na Prova de Argumentação foram reconhecidas e os nossos alunos: Diana P. (1.ºciclo); Tomás R. (2.º Ciclo) e Mariana P. (3.º ciclo) foram vencedores na sua categoria e irão representar Barcelos na Final Intermunicipal, que se realizará no dia 7 de maio, em Esposende. Muitos parabéns pelas brilhantes apresentações, em representação do Agrupamento de Escolas de Fragoso!

As alunas Margarida P. e Ariana V. receberam uma menção honrosa e a Lara participou, também em palco, no momento de magia com o Mágico Nuno Rodrigues.

Porque somos Todos Vencedores, um agradecimento especial aos docentes envolvidos, equipa da Biblioteca Escolar e Tânia Ribeiro!

Pela equipa da B.E. – Isabel Forte

Este ano, o Dia Mundial do Cancro foi assinalado sob o lema “Unidos por Cada Um”. Nesta data foram apresentadas as 14 diretrizes do Código Europeu Contra o Cancro, reforçando a importância de conhecermos e aplicarmos estas recomendações na prevenção da doença.
No nosso agrupamento, a iniciativa ganhou forma na escola sede, onde alunos, docentes e não docentes se organizaram em 14 cordões humanos, representando cada uma das diretrizes do Código. Posteriormente, uniram-se todos num único cordão, simbolizando que cada recomendação tem valor próprio, mas que, articulada com as restantes, multiplica a sua força na prevenção do cancro.
O Jardim de Infância de Fragoso também participou nesta comemoração, associando-se a esta causa. O resultado desta mobilização conjunta pode ser visto no vídeo apresentado.
No nosso agrupamento, todos se dedicam ativamente à promoção da saúde e à prevenção!

Durante os dias 19 e 20 de fevereiro de 2026, os alunos do nono ano da EB de Fragoso realizaram uma visita de estudo na cidade de Lisboa.
No dia 19, durante a parte da manhã, as turmas visitaram o mosteiro dos Jerónimos, onde puderam contemplar a história e a arquitetura do monumento.
Após o almoço, a visita passou pelo Padrão dos Descobrimentos e pela Torre de Belém, locais marcantes na história de Portugal. O dia terminou com uma visita guiada ao Museu da eletricidade, que era uma antiga central termoelétrica, o que permitiu aos visitantes perceber como a central trabalhava.
No último dia, os nonos anos foram ao Quake, o museu do terramoto de Lisboa de 1755. Após o almoço, fez-se a viagem de regresso a Fragoso, mas com uma paragem para admirar o interior das Grutas de Mira de Aire e as suas formações geológicas. Já só à noite o autocarro chegou a Fragoso. De modo geral, todos deram um feedback positivo sobre a visita de estudo, tendo uma maior preferência o Quake.

As turmas do 1.º Ciclo de Fragoso entraram no clima do Carnaval com muita alegria e criatividade! A escola encheu-se de cor, música e sorrisos numa celebração marcada pelo entusiasmo dos alunos e pela partilha de momentos especiais.
Ao longo desta semana, comemorou-se também a Semana dos Afetos, promovendo valores como a amizade, o respeito e a solidariedade. No desenvolvimento destas atividades, os alunos ouviram histórias, cantaram canções e realizaram dramatizações cheias de imaginação.
O momento mais divertido foi a criação de palhaços tridimensionais, elaborados com materiais reutilizáveis, estimulando a criatividade e a consciência ambiental. Para tornar a celebração ainda mais especial, as turmas construíram e decoraram uma escultura intitulada “Guarda-Chuva dos Afetos”, onde colocaram mensagens carinhosas e gestos simbólicos de amizade.
Foi, sem dúvida, uma semana repleta de aprendizagens, emoções e muita animação!