Realizou-se no dia 12 de maio a 10.ª edição do concurso “Pequenos Grandes Poetas”, uma iniciativa promovida pelo Município de Barcelos, através da Biblioteca Municipal e da Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares.
A edição deste ano, em que participaram 91 alunos de todos os agrupamentos de escolas do concelho, nos diferentes graus de ensino (do pré-escolar ao secundário), incluiu a modalidade de poemas inéditos e a declamação de poemas.

A Lara Barros foi a vencedora do 3.º ciclo na modalidade de ”Poema inédito“ deste Concurso Concelhio com o poema “Quando Partir”.
O Júri, composto pelo escritor António Mota, pelo ator Cândido Sobreiro e pela Bibliotecária Municipal Ana Paula Brito, realçou a qualidade dos poemas em concurso, o que tornou a sua tarefa muito difícil.
Parabéns à Lara pela vitória conseguida!
Também nesta categoria estão de parabéns os alunos Luís Borlido (1.ºciclo) com o poema inédito ” Nas profundezas do mar” e Mariana Passos (2.ºciclo) com o poema “O meu tesouro”.

Na modalidade de declamação, destacamos o excelente desempenho dos alunos Francisco Cunha (1.ºciclo), com o poema “Pessoas são diferentes” de Ruth Rocha; Mariana Passos (2.ºciclo) com o poema “A Guerra”, de Isaura Queirós e Beatriz Seoane (3.º ciclo) com o poema “Cântico Negro”, de José Régio.

Como referiu a vereadora do Pelouro da Educação e Juventude, Mariana Carvalho, todos foram uns excelentes vencedores, enaltecendo o seu desempenho e a coragem de enfrentarem uma plateia que encheu por completo o auditório.

No final do evento, a vereadora entregou os prémios aos vencedores (livros, um cheque-prenda e um certificado de participação) e agradeceu o trabalho desenvolvido pelos professores, do qual resultou não só num grande número de participantes como em excelentes performances dos alunos que se predispuseram a participar nesta iniciativa.

A Biblioteca Escolar lançou o desafio e as turmas do 5.ºA, 5.ºB e 6.ºA meteram “mãos à obra” e, neste caso, literalmente. Tendo por base a coleção “Clube dos Cientistas”, de Maria Francisca Macedo, recomendada pelo Plano Nacional de Leitura, apresentaram-se a concurso, com textos inéditos, no “Campeonato da Ciência e Escrita Criativa 2021/2022”.
Numa iniciativa da Pinguim Educação, com o apoio da RBE (Rede de bibliotecas Escolares), os alunos embarcaram numa aventura de leitura, escrita, ciência e muita imaginação.
Motivados pela leitura sugestiva de duas obras da coleção “Os contrabandistas de Cristais” e “Perigo na Floresta”, as turmas escreveram uma nova cena de um momento do livro em que as personagens se veem em apuros e propuseram outras soluções. Este processo teve por base a investigação científica, a criatividade, o pensamento crítico e a transdisciplinaridade, e concretizou-se num texto, por turma, com cerca de 800 palavras e a elaboração de um protocolo experimental com base científica para as soluções que levam as personagens a saírem vitoriosas.

No dia 5 de maio de 2022 foi dado a conhecer o resultado dos trabalhos que se destacaram em ambas as áreas: história original e protocolo experimental. “Missão Não Impossível”, do 5.ºA, foi premiado com um honroso 3.º lugar!
Em nota da Penguin Educação, pode ler-se: Pela segunda vez, a resposta a este desafio superou as nossas expetativas. É visível a motivação, criatividade e todo o trabalho envolvido. O empenho dos alunos e professores em apresentar trabalhos de qualidade foi notável e deixa-nos profundamente orgulhosos.
Consequentemente, o elevado número de excelentes participações não facilitou o trabalho do júri, mas encheu-nos de satisfação e deu-nos a certeza de que a iniciativa terá continuidade.
Parabéns a todos os alunos envolvidos e aos docentes: Clara Neiva, BE; Isabel Forte e Armandina Saleiro, 5.ºA e5.ºB; Cristina Viana e Ana Lima, 6.ºA e, em especial, aos vencedores!

Isabel Forte

No dia 15 de março, fomos com a nossa turma e com as outras turmas do 8ºano numa visita de estudo ao Porto.
Na nossa opinião, a visita de estudo foi uma grande descoberta. Não imaginávamos que o Jardim Botânico e a Galeria da Biodiversidade tinham sido a casa da família Andersen. O Jardim era deslumbrante e a Galeria era muito grande e cada sala tinha uma experiência diferente.
Julgamos a Casa da Música um espaço surpreendente, um lugar luxuoso e as salas, que pareciam tão pequenas, na verdade, eram gigantes, pois cabiam muitas pessoas lá dentro. Achamos a Casa acolhedora!
Por fim, achámos a Casa da Música e a Galeria da Biodiversidade mais divertidas e o Jardim Botânico menos interessante. Adorámos ir lá e, com certeza, iríamos outra vez.

Trabalho realizado por alunos do 8.ºB

No passado dia quinze de março do presente ano, as turmas de oitavo ano foram a uma visita de estudo pelo Porto, com a primeira paragem na Casa da Música.
Aí, tivemos um guia a mostrar-nos e a explicar-nos a arquitetura, a história, como tudo funciona na Casa. Nós achamos que foi muito interessante, pois deu-nos um outro ponto de vista sobre o edifício e também nos deu a conhecer e a saber mais sobre o mesmo.
De seguida, fomos passear um pouco ao Parque da Cidade, onde logo depois almoçámos.
Na primeira parte da tarde, visitámos o Jardim Botânico do Porto. A visita a este jardim deu-nos a conhecer a vasta variedade de plantas existentes. No entanto, esta visita não correspondeu às nossas expectativas, pois não foi tão interessante quanto esperávamos. No mesmo espaço, encontrámos o Museu da Biodiversidade, uma parte espantosa da visita de estudo. Quem orientou esta visita foi um guia com uma comunicação muito descontraída, de que gostámos imenso, e também nos fez divertir, enquanto aprendíamos!
Gostámos bastante desta visita de estudo, pois ajudou a expandir os nossos conhecimentos em relação a locais emblemáticos do Porto e também em relação às ciências e à física.

Trabalho realizado por alunos do 8.ºC

Já está disponível, para leitura online, a 1ª edição deste ano letivo do jornal “Eco das Escolas de Fragoso”.

O Jornal Online é da responsabilidade do Clube Atualidades, Jornalismo e Fotografia em articulação com a Biblioteca Escolar, contando também com a participação de docentes e outros elementos da comunidade educativa.