Eleições com elevada participação definem livros vencedores

No dia 25 de março, a escola participou em mais uma edição das eleições “Miúdos a Votos”, uma iniciativa promovida a nível nacional pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e dinamizada localmente pela Biblioteca Escolar, em articulação com as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Português. A atividade voltou a envolver profundamente os alunos, que viveram todo o processo com entusiasmo e sentido de responsabilidade.
A votação decorreu da melhor forma, de modo organizado e muito participado, sendo especialmente relevante o facto da abstenção não ser relevante. Este dado confirma o interesse dos alunos pelos livros e, de forma particular, pelas campanhas desenvolvidas, mas também pelo próprio exercício democrático que a iniciativa representa.
Trabalhada nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, e acompanhada através de múltiplos materiais de campanha, esta atividade permitiu aos alunos compreender, na prática, o funcionamento de um processo eleitoral, explorando as dimensões Democracia e Instituições Políticas e Media. Ao longo das semanas anteriores à votação, os estudantes analisaram estratégias de comunicação, produziram cartazes, vídeos, podcasts, debates, slogans, textos de campanha e refletiram sobre a importância da informação credível e exercitaram o pensamento crítico.
No 2.º ciclo, o livro vencedor foi Os piores profs. do mundo, apresentado pela turma 6.ºB, que conquistou 27 votos. Em segundo lugar ficou o 5.ºA, com o livro Não abras este livro, obtendo 21 votos. Seguiram-se o 6.ºC – A família Totó – 17 votos; 6.ºA – Homem Cão – 15 votos e 5.ºC – O Diário de um Banana–Livro 1 – 14 votos.
No 3.º ciclo, o título mais votado foi A criada, da turma 8.ºB, que somou 36 votos. O segundo lugar foi para o 9.ºA, com o livro Avozinha Gangster, que obteve 21 votos. Os restantes resultados foram o 7.ºB – O rapaz ao fundo da sala – 19 votos; 7.ºA – O rapaz do pijama às riscas – 17 votos e 8.ºA – A Lua de Joana – 12 votos.
Para além de promover o gosto pela leitura e dar a conhecer novos livros, “Miúdos a Votos” permite aos alunos experimentar um processo democrático completo: campanha, debate, tomada de decisão informada e voto secreto. A articulação entre Biblioteca Escolar, Cidadania e Desenvolvimento e Português reforça a dimensão pedagógica da atividade e potencia aprendizagens essenciais, como a participação cívica, a literacia mediática e o espírito crítico.
Com iniciativas como esta, a escola continua a construir leitores mais atentos e cidadãos mais conscientes, capazes de compreender o mundo que os rodeia e de nele participar de forma ativa e responsável.